5 raisons pour lesquelles les enfants devraient commencer à coder tôt

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Voici un petit article dédié à ma nouvelle petite nièce! Disons qu’elle m’inspire déjà pour le monde de demain. Et à mes façons j’aimerais qu’on poursuivre ce challenge de vie. Le codage est la clé des emplois futurs, mais ce n’est qu’un des avantages.

La technologie – et le codage qui l’alimente – régit presque tous les aspects de notre vie. Qu’il s’agisse de payer des factures en quelques clics, de créer une liste de lecture musicale ou de conduire une voiture hybride pour travailler de n’importe où, nous sommes entourés d’interfaces informatiques. Et comme le savent tous les parents frustrés qui ont déjà fait de leur enfant un technicien informatique personnel, les enfants d’aujourd’hui ont une intuition aiguë lorsqu’ils interagissent avec les ordinateurs.

Si les avantages sont nombreux, voici les cinq principales raisons pour lesquelles les enfants devraient commencer à coder dès leur plus jeune âge :

1. Les enfants apprennent plus rapidement que les adultes

Dès l’âge de 12 ans, les élèves sont invités à l’école à choisir une langue comme le français ou l’anglais ou l’espagnol. Cela leur permet d’avoir une vision plus large des cultures internationales et de se familiariser avec les sociétés mondiales. Plus encore, il s’agit d’un excellent timing, car les enfants, par nature, sont programmés pour apprendre les langues. C’est dans leur constitution évolutive.

Alors que les adultes doivent consciemment inculquer les règles et les nuances d’une nouvelle langue, les enfants l’acquièrent inconsciemment sans même essayer. Vous pouvez en savoir plus sur ce phénomène sur ce blogue de Penn State, mais l’essentiel est là : l’esprit adolescent est prompt à comprendre de nouvelles formes de communication. Et il n’y a pas de langue plus internationale, plus critique pour l’infrastructure du monde moderne et plus essentiel pour notre avenir technologique que le codage.

2. Apprendre à coder améliore les résultats scolaires

Les compétences en mathématiques et en écriture entrent en jeu dans le codage. Le codeur doit visualiser des concepts abstraits, appliquer la pensée computationnelle et garder une vue d’ensemble de l' »histoire » qu’il raconte. Les codeurs identifient les problèmes, tentent des solutions, évaluent les résultats et révisent leurs décisions. Les enfants qui codent développent des compétences en résolution de problèmes et renforcent leur résilience.

Ils exercent également leur créativité en concevant et en expérimentant. De plus, les concepts qui sous-tendent le codage ne leur échappent pas. Au contraire, ils ajoutent une dimension puissante aux tâches qu’ils effectuent déjà, comme le tri de groupes, le comptage et l’alphabétisation, et leur donnent des applications réelles dans lesquelles ils peuvent les utiliser.

3. Apprendre à coder ouvre des perspectives d’avenir

Lorsque nous sommes impressionnés par les effets spéciaux d’un film ou que nous nous perdons dans l’univers des jeux vidéo, nous observons le travail des codeurs, des artistes numériques qui donnent vie à leur imagination sur l’écran. La technologie a toujours été une industrie en plein essor, et elle continuera de l’être.

Selon le Bureau des Labor Statistics du Canada, « l’emploi global des développeurs web et des concepteurs numériques devrait augmenter de 23 % entre 2021 et 2031, soit beaucoup plus rapidement que la moyenne de toutes les professions ».

Le codage n’est pas seulement utilisé dans le domaine du divertissement et des médias : on le retrouve également dans le secteur financier, le commerce de détail, les soins de santé, le sport et toutes les autres professions où l’informatique joue un rôle. Le métavers devrait bientôt jouer un rôle important dans la manière dont nous interagissons socialement et financièrement, et il est composé à 100 % de code.

4. Apprendre à coder prépare les enfants à la science de demain

La pandémie – et l’onde de choc qu’elle a créée – a révélé à quel point l’humanité est interconnectée et interdépendante. Elle a également révélé certains des défis COVID que nous devrons relever au cours de la génération à venir. Qu’il s’agisse de traquer le virus, de retracer sa généalogie, d’analyser des données ou de tester des traitements possibles, la capacité de coder est fondamentale pour traiter, visualiser et partager tous ces travaux.

Pour aller plus loin, l’exploitation de la puissance de l’apprentissage automatique et des capacités prédictives pour traiter les chaînes d’approvisionnement mondiales, les informations médicales et les tendances climatiques reposera également sur la capacité à poser les bonnes questions et à communiquer avec les ordinateurs – en d’autres termes, à coder.

5. Apprendre à coder donne confiance

Le sentiment d’autonomie que procure le fait de savoir coder donne aux enfants une confiance qui les aide à s’orienter au-delà du monde numérique. Ils voient leurs idées prendre vie et deviennent résilients, apprenant à utiliser l’échec comme tremplin pour explorer d’autres solutions.

Ils relèvent des défis complexes, appliquent des solutions créatives, observent leurs réussites et se rendent compte qu’ils peuvent créer des mondes. Ils apprennent à se considérer non pas comme des utilisateurs passifs de différentes applications et jeux, mais comme des créateurs actifs, comprenant tous les outils en jeu. Ils ne sont ni intimidés ni déconcertés par le flux constant de technologies de nouvelle génération mises à jour.

Conclusion

Petit article court sur quelques règles pourquoi les enfants devraient coder jeune. Cela dit, le code ne se passe pas toujours devant un ordinateur. Il a tellement de moyens de coder aujourd’hui! Cela fera partie d’un prochain article.

Et vous qu’en pensez-vous?

Alfredhttps://www.alfreddagenais.com
Je suis un développeur Web Full Stack sénior. Chaque jour est pour moi une journée de plus pour découvrir de nouvelles idées. Le développement web et l'informatique sont omniprésents dans mon quotidien. Pour que la créativité soit à son maximum, il ne faut pas avoir peur d’expérimenter et nous avons tous que le Web est infiniment grand pour expérimenter nos idées.

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